Навчально-методи
Підготовка фахівців здійснюватиметьс
Основними напрямами навчально-методичної роботи є:
- перспективне та поточне планування навчально-методи
чної роботи; - створення навчально-методи
чних комплексів з дисциплін і спеціальностей у відповідності із сучасними вимогами до рівня підготовки фахівців; - удосконалення навчальних планів і програм підготовки фахівців;
- вивчення обсягу й змісту самостійної роботи студентів, вироблення методичних рекомендацій із планування, організації й контролю самостійної роботи студентів;
- аналіз забезпеченості навчального процесу навчально-методи
чною літературою, формування поточних планів видання підручників, навчальних і методичних посібників і вказівок; вивчення, узагальнення й поширення позитивного досвіду навчально-методи чної роботи, передових прийомів і методів проведення навчальних занять і організаційних форм навчання.
Основні завдання навчально-методичної роботи:
- розробка та проведення заходів з удосконалення навчальної роботи, підвищення педагогічної майстерності професорсько-вик
ладацького складу; - розробка та обговорення навчальних та тематичних планів, програм навчальних дисциплін та інших документів, планування навчальної діяльності;
- розробка та обговорення методик викладання навчальних дисциплін, текстів лекцій, а також методик організації проведення різних видів занять, у тому числі комплексних тренінгів;
- обговорення проблем інтенсифікації навчального процесу та дидактичних матеріалів до нього;
- розробка методики проведення самостійної роботи студентів.
Основними формами навчально-методичної роботи є:
- навчально-методи
чні конференції, збори, засідання методичної ради, засідання кафедри; - показові, відкриті та інструктивно-мет
одичні заняття; - контрольні та взаємні відвідування занять.
Навчально-методичне забезпечення навчального процесу передбачає наявність:
- державних стандартів освіти;
- навчального плану,
- навчальних програм з усіх нормативних і вибіркових навчальних дисциплін;
- робочих програм з усіх нормативних і вибіркових навчальних дисциплін;
- програм навчальної, виробничої та інших видів практик;
- підручників і навчальних посібників;
- методичних рекомендацій до семінарських, практичних і лабораторних занять;
- пакет комплексних контрольних робіт для перевірки знань з дисципліни;
- методичні рекомендації до виконання індивідуальної роботи студентів;
- методичні рекомендації до оцінювання знань студентів на практичних заняттях;
- методичні рекомендації до самостійної роботи студентів, опрацювання фахової літератури;
- критерії оцінювання знань студентів з дисципліни;
- перелік питань, які виносяться для заліку (екзамену);
- екзаменаційні білети;
- методичні рекомендації для студентів заочної форми навчання.